Mi experiencia de aprendizaje de idiomas. Parte 1 / Sudo Null Noticias de TI

¡Hola Habr! Esta es Zhenya Silyanova, autora del equipo de proyectos especiales de MTS Digital. En un momento viví en España durante nueve años, hoy quiero compartir mi experiencia de aprender un idioma extranjero desde cero. Ahora mi nivel es C1, una vez incluso escribí una tesis en español y recibí un diploma firmado por el mismísimo Rey de España: esto no es algo único, pero es bonito. A continuación te cuento cuánto tiempo me llevó aprender el idioma, qué dificultades encontré y qué mitos encuentro con más frecuencia sobre el español.

¿Por qué aprender español?

De acuerdo a Instituto Cervantespara 500 millones de personas el español es su lengua materna. Si se incluyen todos los que están aprendiendo español como lengua extranjera, el número total de hispanohablantes supera los 595 millones.

El español es el segundo idioma más hablado en el mundo después del chino. Y también esto tercero Como idioma más extendido en Internet, ocupa el cuarto lugar entre los idiomas del mundo en términos de número total de hablantes.

Saber español puede hacer que tu estancia en países de habla hispana sea mucho más agradable. Además, no te vendrá mal si estás planeando un viaje a estados estadounidenses como Texas, California y Florida. Una base en español simplificará la vida en Portugal, Italia y bastante en Francia.

Y por supuesto, el español es una oportunidad para trabajar en muchos países del mundo. Podrás leer libros y ver películas en el original, comunicarte con más de medio millón de hablantes y ampliar los horizontes de tu propio pensamiento. Y me gusta por ti ya no es un meme de hace 15 años, sino una frase familiar y cotidiana.

Puedes vivir en España sin saber el idioma

Déjame empezar con esto: en España puedes sobrevivir fácilmente sin hablar español. Miles de personas vienen aquí cada año sin conocer el idioma. Algunas personas lo aprenden “sobre la marcha”, por ejemplo, simplemente comunicándose con sus vecinos. Y algunos no enseñan nada. Puedes venir a Marbella o Torrevieja y sentirte como en casa en el verdadero sentido de la palabra. Es como Brighton Beach en Nueva York. Los rusoparlantes llevan décadas viviendo en estas ciudades sin saber español y sin casi ninguna dificultad.

Para ser justo, diré que decenas de miles de británicos, franceses, belgas, alemanes y representantes de otras naciones que se trasladaron a España para obtener residencia permanente tampoco hablan español. Algunas personas ni siquiera saben pedir café con leche en español después de 20 años de vivir en este país (no es broma). Pero este no es mi camino.

Para mí, aprender español no se trata sólo de desarrollo personal, sino también de respeto por el país que te aceptó. Y no importa si es nivel B1 o C2. Saber español hizo la vida mucho más fácil para mi familia cuando era necesario obtener un permiso de residencia y resolver asuntos en agencias gubernamentales, hospitales y bancos. Es bueno tener la oportunidad de utilizar los servicios de un traductor, pero en realidad es caro, inconveniente y requiere mejores habilidades de gestión del tiempo.

Cómo comencé a aprender el idioma

Antes de mudarme a España, completé varios cursos básicos lecciones del famoso políglota Petrov. No recordaba prácticamente nada de su video excepto la lógica de construcción de oraciones y declinaciones. Y luego, tras una inmersión más profunda en el idioma, me di cuenta de lo desesperado que estaba: 29 años, una memoria “operativa” débil, el miedo a los errores y una mentalidad matemática no me permitían aprender el idioma a la velocidad de mi 18-20. colegas de un año. Sólo los conceptos básicos de la educación postsoviética (léase: autodisciplina) me ayudaron a no reprobar los exámenes.

Ya en España fui a una de las escuelas de idiomas privadas, que me recomendó un abogado de inmigración. Estudié allí durante unos cuatro meses y me di cuenta de que era demasiado pronto para ir a la universidad, a pesar de que los documentos ya habían sido aceptados. Me di cuenta tarde: en ese momento logré matricularme directamente en la maestría. Pero cuando miré el plan de estudios, tuve que negarme: mi español aún no estaba tan avanzado y el programa era muy difícil. Simplemente no pude asimilarlo todo.

Luego me mudé a una escuela de idiomas en la Universidad de Granada, donde se utilizaba un enfoque académico más serio para el aprendizaje de idiomas. Dominarlo hasta el nivel C1 (incompleto) me llevó nueve meses de entrenamiento diario durante seis horas. Al mismo tiempo, durante los últimos seis meses después de estudiar en la escuela, estudié individualmente con un tutor durante aproximadamente 1,5 horas.

Cada estudiante tiene su propio ritmo de aprendizaje de español. Para generalizar fuertemente según mi grupo de entrenamiento, la mayoría de las personas necesitan entre un 20 y un 30% menos de tiempo y esfuerzo para lograr mis resultados.

Dificultades de aprendizaje

Características fonéticas del idioma.

Otra dificultad que todavía no he superado es la pronunciación clara. Para ello, lo ideal sería realizar un par de cursos de fonética, porque no basta con pronunciar las palabras tal y como están escritas. Aunque te entenderán en casi todas partes e incluso te elogiarán por tu “asombroso” dominio del idioma.

Los idiomas español y ruso son muy diferentes en sonidos y articulación. Así, la r española es una “r” trina o vibratoria, que suena diferente a la “r” rusa. Muchos sonidos de consonantes en español son más suaves y se pronuncian no al exhalar, como en ruso, sino al contener la respiración. Por lo tanto, todavía pronuncio muchos sonidos con presión y suenan demasiado fuertes en comparación con los originales. Por la pronunciación de la “r” se puede reconocer fácilmente a los hablantes de ruso, inglés y especialmente francés.

En español la entonación es más suave y melódica que en ruso. Para mantener esta entonación, es necesario controlar adecuadamente la respiración para poder pronunciar frases de una sola vez y sin demora. En ruso, las frases suelen dividirse en bloques cortos, mientras que en español, las frases largas requieren una respiración más pareja. En otras palabras, para minimizar el acento, es necesario aprender a respirar de manera diferente durante una conversación, y esto llevará mucho tiempo. Los españoles aprenden esto desde pequeños.

Modo subjuntivo

El modo subjuntivo todavía me duele. Nunca pude usarlo intuitivamente. Pero mi compañero de clase de italiano casi no se esforzó en estudiar Subjuntivo, mientras que yo apenas aprobé todos los exámenes. Y hasta ahora sólo uso las formas más simples del modo subjuntivo. Después de todo, las reglas para su uso dependen de factores como emociones, dudas, suposiciones y requieren memorizar numerosas excepciones.

La infinidad del proceso de aprendizaje y la autocrítica

Diferentes personas tienen diferentes capacidades para aprender idiomas, y esto no los empeora ni los mejora. Es solo que una persona pasará seis meses aprendiendo un idioma y otra dos meses. Pero, según tengo entendido, no existe tal cosa como “aprender un idioma extranjero”. Siempre encontrarás algo que mejorar, incluso si llevas 30 años viviendo en un país de habla hispana. Pero es muy posible lograr algún objetivo al aprender un idioma, por ejemplo, dominar perfectamente el nivel cotidiano, lo que será suficiente para una vida cómoda y la integración en la sociedad.

Ahora ya he aceptado que el proceso de aprender español permanecerá conmigo durante toda mi vida. Quiero llegar al nivel de dominio del idioma en el que pueda entender la mayoría de los libros y películas. Pero cuanto más aprendo, más complejo se vuelve el nivel de literatura que elijo. Por otro lado, vi Casa de Papel sin subtítulos ni traducción. Lo mismo se aplica a muchas otras series de televisión y películas.

La autocrítica no es sólo mi problema. Las personas que hablan español mejor que yo también encuentran lagunas en sus conocimientos. Esto sucede porque comprendes que puedes hablar MUCHO mejor e incluso sabes exactamente en qué necesitas mejorar.

Es importante dejar de reprenderte a ti mismo en el momento adecuado y mejorar poco a poco tu lenguaje sin presiones indebidas. Hubo un tiempo en que sacrificaba el sueño, iba a un café y simplemente caminaba al aire libre; en cambio, miraba videos con la pronunciación correcta una y otra vez. Recuerde preguntarse: ¿este nivel de lenguaje es suficiente para centrarme en algo más importante?

Mitos sobre la lengua española

español – fácil

El primer mito en el que creía firmemente y con el que más me decepciono es que el español es un idioma fácil. Y hasta el día de hoy encuentro regularmente esta opinión en los blogs de diferentes personas que hablan el idioma en un nivel elemental e incluso más avanzado. Hay algo de verdad en esta afirmación, pero sólo se aplica a una parte del aprendizaje de idiomas: la lectura y la escritura.

Basta con superar un nivel básico de español para leer, pronunciar y escribir las palabras y frases más comunes prácticamente sin errores. Sin siquiera tener idea de lo que significan estas palabras. Pero ahí es donde termina la “facilidad”. Sí, podrás pedir una cerveza, también podrás charlar sobre temas sencillos (de dónde eres, cuántos hijos tienes, etcétera).

Los principales puntos a los que tendrás que enfrentarte son:

• Tres conjugaciones que cambian según personas, números, tiempos y estados de ánimo.

• 16 tiempos (!), algunos de los cuales están ausentes en el idioma ruso. Por ejemplo, pretérito perfecto (para acciones relacionadas con el presente) o futuro compuesto (una acción que sucederá antes de otra acción futura) fácilmente te enojará. En ruso puedo dar un ejemplo de un tiempo complejo: algo así como “caminé”. ¿Lo usas a menudo? ¿No? Y los españoles utilizan tiempos difíciles en cada paso.

• Formas complejas del modo indicativo, subjuntivo e imperativo. Por ejemplo, en español, el uso del modo subjuntivo requiere una forma especial de subjuntivo, que se modifica aún más con tiempos verbales y números. El modo imperativo en español tiene diferentes formas para órdenes positivas y negativas; por ejemplo, Ven aquí (ven aquí) y No vengas (no vengas).

• Los sustantivos no siempre coinciden en artículo y género con sus homólogos rusos. Así, la palabra el problema es masculina, aunque en ruso “problema” es femenina. Lo mismo con la astronauta (astronauta femenina, no masculina), el planeta (masculino, sí) y todo eso.

• Amplia variedad de pronombres: pronombres personales (yo, tú, él), pronombres de objeto directo e indirecto (lo, le, me), pronombres reflexivos (se), así como pronombres demostrativos e interrogativos. Todos ellos cambian de género, número y función en una oración.

• Un montón de preposiciones que se pueden combinar tanto con sustantivos como con algunos verbos. Por ejemplo, en la oración La casa de Juan, la preposición de se usa para indicar pertenencia. Es decir, la casa es de Juan. Pero en la frase dejar de fumar se utiliza una preposición para indicar el cese de una acción.

• Verbos declinantes y 23 formas verbales. Un ejemplo es el verbo tener. En la primera persona del singular, el tiempo presente cambia: tener → tengo. Resulta así: Yo tengo (tengo). Y en tiempo futuro, la raíz del verbo cambia a tendr-. Ejemplo: Yo tendré (tendré). A continuación puedes ver cómo cambia el verbo hablar en español:

Lo principal es aprender español clásico.

Crecí otro mito en mi cabeza por ignorancia. Me pareció que si aprendiera música clásica castellano (castellano), nunca tendré problemas de comunicación. Durante el primer mes, mis expectativas se hicieron añicos por completo cuando un vecino anciano me dijo en la entrada: “¡Enanoc!” Además, con esa ronquera característica de las personas mayores.

Al no reconocer la frase, me volví hacia la maestra. Resultó que detrás del conjunto de sonidos arrastrados había un saludo estándar, ¡Buenas noches!, que en el original se lee como “buenas noches”. Aquí todo se reduce a las peculiaridades de la pronunciación en diferentes ciudades y provincias. En Andalucía, donde me mudé inicialmente, este es generalmente un tema de conversación aparte.

Cuanto más aprendía el idioma, más me desesperaba cuando salía a la calle por las puertas de la institución educativa. Me parecía que estaba aprendiendo una lengua absolutamente muerta que nadie en Granada hablaba. El caso es que cada región de España tiene sus propias características de pronunciación, incluida Andalucía (¡ay, esta Andalucía!). Por ejemplo, aquí puedes notar fácilmente los siguientes matices:

• El sonido s es reemplazado en todas partes y en todas partes por una ligera exhalación h. Por ejemplo, los niños se pronuncia loh niñoh: el sonido s al final de cada palabra se reemplaza por una h aspirada.

• Las vocales finales suelen omitirse en el habla cotidiana. Por ejemplo, los andaluces no desperdiciarán energías preciosas pronunciando palabras. Madrid o animal completamente. El último sonido no se pronunciará de ninguna forma, mientras que en la Comunidad de Madrid esta palabra se pronunciaría con total claridad. Por ejemplo, Madrid es pronunciado por los andaluces, especialmente los mayores, como “Madri”, con una aspiración tan especial al final, que aparentemente simboliza d.

• Un fenómeno como elisiónmuy extendido en todas partes, especialmente en la famosa Andalucía. Esto es cuando las palabras se pronuncian rápidamente y parecen estar conectadas por sonidos. En este caso, algunos sonidos se pierden en el habla y es casi imposible para un principiante identificar las palabras individualmente. Así, la frase Amiga, espera un momento sonará como Amía, pera u' momento. Y cuando está escrito, queda claro que en la vida ordinaria no funcionará así.

En esta ola, me encantó un blogger inglés, Adam Garrison. Vive en Andalucía desde hace muchos años y, sorprendentemente, nota con atención todas las características del español hablado en esta región. Recomiendo ver su video; demuestra bien cómo los andaluces reemplazan los sonidos en las palabras y, a veces, reducen una frase completa a dos sonidos.

Al mismo tiempo, en el país se reconocen oficialmente cuatro idiomas:

• castellano;

• Catalán;

• Gallego;

• Vasco.

También existe el idioma valenciano (valenciano), que está reconocido como oficial en la región de Valencia, pero no lo es legalmente a nivel estatal. Por otro lado, en las escuelas y universidades de la provincia se educa a ellos, a los hijos pobres de extranjeros.

Y eso sin contar al menos diez dialectos españoles, como el riojano o el murciano, que también tienen características propias. Ni siquiera intentaré hablar sobre los matices del idioma español en América Latina, te sugiero que confíes en mi palabra: hay muchos. Ejemplo: en español “camarero” es el camarero, la versión sudamericana es mesero (que es más lógico, de la palabra mesa, “mesa”).

¿Qué otra cosa? Sí, muchas cosas: aquí puedes escribir un libro de tres volúmenes sobre el tema del aprendizaje del español. Esto es sólo una introducción por ahora. Si te gusta el artículo, escribiré algunos más, hay de qué hablar. En particular, sobre los matices de la lengua en Valencia y otras regiones.

No habrá consejos a menos que lo solicites en los comentarios. Pero sólo hay una conclusión: aprender cualquier idioma no puede ser fácil. Tendrás que esforzarte y dedicar tiempo. Deseo mucha suerte a todos los que se han embarcado en este camino a una edad consciente. ¡Por supuesto que todo saldrá bien! Y sí, comparte tu propia experiencia al aprender español, cada uno tiene su propio camino y sus propios obstáculos.